1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面,而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。
2、找出抵抗的心思因素。了解不等于不立规则,不过在给孩子立规则的时分,关于那些他始终很抵抗的规定,我不再不由分说地“强制执行”,而是找出孩子发生抵抗心思的因素,再想方法处理。
3、给情绪找个宣泄口。教育*认为,很多时候,孩子有意做出一些大人不允许的事情,是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此,孩子在发脾气的时候父母不应该再责骂或体罚他。
4、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非,所以我更留心果果的一些良好表现,及时地提出表扬。
5、给孩子一定的自主权。既然孩子处于逆反期,有些事我就不再做硬性规定,而是有条件地让果果享受民主权利。
6、不处处约束。孩子就是孩子,不能用你的标准来处处约束他,对他的行为较好“有所管有所不管”。
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【济南青少年叛逆教育咨询】父母与孩子亲子沟通不顺畅的几大原因