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教育孩子需要父母的额外照顾。尤其是孩子犯错时,父母在引导孩子认识与检讨错误的同时,要多理解少责备,充分相信孩子能及时纠正缺点和错误,善于发现孩子的闪光点,并给予及时的肯定和鼓励;再次,与孩子建立平等的亲子关系。
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1.教育思想“僵化”。
有些家长不重视家庭教育,不研究孩子的身心发展特点,缺乏心理培养。他们不了解受教育的人,掌握不了教育的规律,也不学会用科学的方法教育孩子。
2. 教育形式“封闭”。
有的家长坐着说教,既不新鲜也没有针对性,孩子也没兴趣。同样的要求,不相关的对话,对孩子缺乏吸引力,往往达不到预期的教育效果。
3. 教育方法的“注入式”。
有些家长习惯于从“管”字入手,把孩子置于自己的控制之下,单方面向孩子灌输真理,甚至用简单粗暴的方法对孩子施加压力,迫使孩子就范。有的立了很多禁令,要求孩子完全服从自己的安排和灌输。
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