思图励志少年，小欣（化名）的父母之前通过百度网上搜索找到了思图教育咨询，之后拨通了思图老师的电话进行咨询，经过老师的详细讲解之后，家长决定来实地考察，看下教育咨询，之后小欣的父母经过跟踪了解，综合考虑分析比较，把小欣送来了思图励志少年。
       学生概况总结
       小欣（化名），女，15岁，开封人，亲情淡漠，厌学，经常逃学，混迹于歌厅网吧，入学前曾离家出走一个多月。

       入校前家庭背景情况
       小欣父母都是企业高管，家庭条件优越。父亲因工作常在外应酬，很少回家。生活和学习上对小欣关注较少。父女间也很少沟通。母亲较为关心小欣生活，但母亲沟通能力较弱，与小欣言语交谈不多。夫妻间经历吵架。
       教育咨询里，小欣学习一般，不太引人注目。13岁上初中，学习压力大，情绪一直较为低落。2018年9月的一天，在朋友的蛊惑下去某歌厅玩。从此一发不可收拾。歌厅、网吧成了她经常光顾的场所。经常逃学，很晚回家，跟父母从之前的很少说话变成了一言不发。2019年4月，小欣离家出走一个多月未归。5月，被父母送到我校学习。
       2019年5月前，小欣父亲了解到叛逆孩子教育教育咨询心理辅导教育咨询——思图励志少年，通过深入了解和到访查看，之后决定把小欣送到思图教育咨询进行学习。
辅导情况
       小欣刚入辅导校区后，小欣的逆反心理特别强，在思过反省大吵大闹后，教育咨询马上召开教官心理辅导老师联合议制度出一套矫治辅导方案，教育咨询教练和心理辅导老师马上开会商量，对其制订出一套的心理辅导方案，经过2天教官的辅导，加上心理老师的开导沟通，小欣的心结基本已打开，想通后，不但不恨父母送其来教育咨询，还能够体谅到父母的这一片良苦用心，并认识到自己以前在家里的所作所为，给父母带来多大的伤害而苦恼不己地流下了悔恨的泪水。
       在教育咨询军事化管理和教练的严格要求下，小欣不断的挑战自己。
       小欣写信给父母：我一定会听从教官的安排，积极的配合教官及心理老师的工作，努力的改掉自身的缺点，争取早日回归家庭、回归校园。3个月后，在校区心理辅导老师李老师的引导之下，对小欣开始逐渐培养她的学习兴趣，穿插进行法制教育、道德教育、感恩教育，让其认识到学习的重要性和坚定社会知识就是原动力的概念，经过一个月的励志稳定阶段，小欣心理转变成熟，做事稳当，训练吃苦耐劳，学习兴趣浓厚，经老师的辅导建议，让小欣复读一年，继续从初二读起，小欣也表示愿意复读，一来可以脱离以前的社会圈子，二来可以扎扎实实的充实基础努力上进。
       离校跟踪回访
       小欣回到初中校园后，成绩稳定上升，与家长的沟通也多了，家里充满了欢声笑语，小欣满是自信的告诉父母：明年一定考上重点高中来回报他们！

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