中学生厌学是一种普遍现象。从心理学角度看，厌学是指学生对学习活动消极对待的行为反应模式，但它是各种主客观因素、内外因素相互作用的结果，存在复杂的心理机制。

1、学习目的不明确。

在大多数孩子的印象中，一踏进教育咨询，硬生生的课本就摆在眼前。没有人告诉他们为什么要学习，只告诉他们应该如何学习。为自己学习还是为了成绩？父母给孩子定目标，教育咨询把孩子排在*二位。应试学习的目的显然是枯燥乏味的，学习是一系列复杂的心理活动，需要极大的脑力劳动。困惑伴随着高度的精神紧张，久而久之必然导致孩子心理疲劳。

2.“偏科”现象。

有些孩子在某些班级学习很好，而有些孩子不忍心直接看成绩。这就是所谓的“偏科”现象。大多数孩子都有“偏科”，因为他们对这个科目不感兴趣。有意思的是，有些孩子之所以“偏科”，是因为偏科，的孩子不喜欢那个科目的老师，这让他们上课不愿意听老师讲课，这个科目的成绩自然会下来。

3.父母高期望带来的负面影响。

父母对孩子的期望越高，孩子的心理压力越大，导致厌学。很多孩子小学成绩非常好，父母对孩子的期望也非常高。但是到了中学，科目多，困难多，成绩下降是正常的。然而，许多父母会对孩子说：“看看你以前的成绩有多好。现在怎么变成这样了？”中学生正处于青春期，当他们觉得无论自己多努力都无法满足父母的高要求时，负能量厌学情绪就会突然产生，从而失去学习兴趣

其实，很多时候孩子的问题更能反映出来家庭教育的问题。现如今的社会发展迅速，家长的一些教育方法不太符合现在的教育理念。很多家长会选择把孩子送进一些普通的叛逆教育咨询，但是这些教育咨询只是单纯的辅导孩子，如果孩子发生了改变，而家长还停留原地，那么家庭关系还是一如既往。因此您可以选择联系思图家庭训练营。

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