濮阳叛逆教育教育咨询 河南思图叛逆问题矫正教育咨询

学生的过错行为和不良道德行为都是问题行为。从学生的成长经历来看，他们总是随着“试错”的活动而发展。由于家庭、社会和教育咨询教育的影响，学生不可避免地会有某种问题行为。作为教育者，我们如何用情感去影响，用心灵去引导，用大脑去应对，根据问题行为的严重程度对症下药？这是摆在每一个教育工作者面前的话题。如果处理问题行为的策略、方法、手段不同，结果可能会大相径庭。

1、以爱换德

在教育教学活动中，面对学生的问题行为，教师应该真诚地帮助他们，关心他们，体谅他们。站在学生的角度看问题、思考问题、对待问题、处理问题，考虑到学生的合理要求，即使是调皮捣蛋的学生也会被老师的关心唤醒。央视《实话实说》报道，深圳一位老师为了找一个不想上学的学生，38次上门。到了*三十八次，学生终于被老师的真诚打动，回到教育咨询好好学习。爱是教育的灵魂。利用好它不仅对处理学生的问题和行为有很大的作用，而且有很大的综合作用。

2、因势利导

凡事都有两面性。只要辩证地看待，就会发现任何事情都有它的优点和缺点。当然，学生的问题行为也是一样的。虽然都是变态行为，但是从反面来说，大部分都有积极的一面，至少有一些值得探究的成分。比如爱说话的学生有乐于沟通的心理倾向，喜欢打架好动的学生体力强等等。只要善于分析，就能化消较为积极，化问题为优势。

3、活动补偿

由于课程、设备和师资的限制，现在的教育咨询大多只重视理性活动和室内活动。学生的活动空间几乎只在教室里，几乎一整天都被锁在教室里。形式单调乏味，内容枯燥，学生的成年感和独立感得不到满足，体力得不到释放，产生不满、焦虑、烦躁和抵触情绪，进而出现各种问题行为。尤其是学困生，根本找不到任何成功的乐趣。对此，要想办法挤出时间组织一些体育活动和户外活动，内容要丰富，形式要多样。

思图励志教育是一家针对孩子、叛逆任性、厌学逃学、沉迷早恋、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训的机构。贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则，思图的特训教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导，综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想、心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。