丰富的教学经验 聊城军事化问题孩子特训教育咨询招生条件

思图励志少年是一家个性化教育，师资力量雄厚，全封闭式军事化的管理，主要针对全国10岁-18岁的"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"差等不良习惯的青少年进行军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育，心理等。整合青少年行为矫正和家庭教育形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向爱的桥梁。
山东思图励志少年
现如今大家的生活条件越来越好了，很多孩子从小就在全家人的呵护下成长，而大家都是以对孩子好为出发点去关心孩子，但是往往没有把握好力度，将关爱孩子变成了溺爱孩子。因此在教育孩子时大人们往往会忽视掉很多细节问题，以至于给孩子的爱变了质。
  一、过度关爱和照顾，保护的太好。
  由于计划生育的原因，很多家庭一家三代只有一个孩子，因此这种家庭中的孩子从小受到所有人的关爱，被照顾的无微不至，处处受到保护。这样就导致孩子缺少学习的机会，没有经受挫折的能力，影响孩子未来的生活。
   二、在孩子面前说一套做一套，没有起到榜样作用
　父母是孩子任老师。孩子会模仿家长的一言一行，因此家长应该在孩子面前做好榜样作用。不能要求自己的孩子这样那样，自己却没有做到，这样孩子会失去孩子对父母的尊敬。
   三、太关注学习而忽略孩子其它方面的发展
　在传统的教育理念中，家长普遍认为只有学习考上好的大学才会有好的出路。但是现在的社会要求的不仅是学历，更重要的还有能力。在发展孩子学习能力的同时，也要兼顾到孩子品格性格的发展。

青春期叛逆是每个孩子必经的一个时期，这个时期的孩子主要表现在厌学、抵抗父母等方面，也是父母头疼的一个时期。传统的打骂教育往往会使得孩子叛逆加重，甚至会拉大亲子之间的隔阂，那么父母究竟该怎样去正确的对待叛逆期的孩子呢？
1.注意说话的方式
孩子进入青春期，开始有了自己立的思想，往往对家长说的话并不是言听计从了，并且在内心里觉得自己已经是个大人了，自尊心也变得要强，因此家长说话不能再像之前那样随意的说教了。
2.正确的看待孩子
这个阶段的孩子往往希望家长把他们当作大人，因此家长不能什么事情都不经过孩子的同意就随意的支配孩子。适当的让孩子去参与庭的决策也是尊重孩子的表现。这个年龄的孩子本身就是一个矛盾的综合体，由于身心发展的不平和，孩子难以排解，很容易迷失自己，陷入自己的思维里难以自拔，行为上就会出现一些不听话，**嘴等叛逆表现。

初高中阶段正式孩子叛逆的阶段，这个时期的孩子开始关注外界的事物现象，进行自我的判断，往往和家长老师的想法有所差异，并且坚信自己的判断是正确的。但是由于这个阶段的孩子社会经历不足，往往看待事物只停留在表面，因此需要家长正确的引导。
每个家长都希望自己的孩子未来发展的很好，于是就将自己的期望全部施加在孩子的身上，因此一句“为了你好”就将孩子的思想、感情等全部打压，让孩子渐渐的想要逃避。作为家长我们需要调整好自己的角色，充分认识到孩子的能力，一步一步循序渐进。
家长要尊重孩子自身的发展，不能把自己的主观愿望强加于孩子身上;不要把自己与其他孩子作判断或比较。孩子应该根据自己的特点接受教育。新思想、新灵感、新思维方式、新精神能量，可以开拓人生新视野。因此，在叛逆时期，孩子们要多沟通，多，多劝导，多鼓励，多尊重自身的发展。

家庭教育可以改变孩子的一生，一个孩子从小受到的熏陶是怎样的，这对他未来做事的和他的为人处事都有很大的影响。好的教养同时也体现着父母的修养以及整个家庭的文化底蕴如果孩子从小没有受到良好的教育，那么从小就会养成不好的习惯，导致今后的生活上也会不尽人意。怎样的家庭教育算是比较成功的呢？
  1、看重知识之外的要素
  家长普遍认为学习书面知识是成功的出路，其实这种想法是错误的。现如今大力主张孩子全方面发展，就是为了孩子在学习书面知识的压力下得以发展其他的爱好，因此家长要注重了解孩子的兴趣爱好，并着重培养。
  2、建立浓厚的家庭学习氛围
  浓厚的家庭学习氛围缺不了三点：安静的学习环境，良好的学习习惯和教育学习方面的优先投入。因此，家长要带头来学习和读书，这是一种无声但却是非常有用的教诲，在日常生活中培养起孩子的良好学习习惯，利于孩子的学习和成长。
  3、鼓励多参加体育运动
  体育运动对于孩子智力、健康、意志力、创新力、交际等都具有很好的促进作用，家长要鼓励孩子多参加各种类型的体育运动。既可以提高孩子的*力和身体健康，也可以在孩子学习压力之余，身心得到放松。
思图励志少年教育咨询，全封闭式管理，军事化教学，心理为主，充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣。我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五 会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对 家庭及社会有用之人。