正规不良行为矫正

现在都提倡鼓励教育，孩子做得好，我们要表扬;孩子做的不好，我们要鼓励。这种正面教育的方法对孩子们的发展起着一定的激励作用，激发孩子们的自信心。但是，很多家长并不会做到正确的表扬，甚至有时候过度的、盲目的表扬会让孩子变的越来越自大。那么怎么才是正确的表扬孩子呢?郑州思图教育教育咨询
常听见一些家长说:“我家的孩子好能干”、“我家的孩子好听活”，但究竟能干、听话在哪里，家长并没有具体讲。这样孩子就只有一个笼统的、模糊的概念，认为大人夸自己能干，我就什么都能干。这样的表扬就不能收到良好效果。表扬应针对孩子对某一件事付出的努力，取得的结果。比如孩子会自己收拾书包，家长可以说：“你把自己的东西整理的这么好，进步很大哦。”这样孩子就会明白这种行为是好的，以后还要这样做，以此逐渐形成良好的生活习惯。

一般对性格内向、个性脆弱、能力较差的孩子要多肯定他们的成绩，增强他们的自信心。反之，对虚荣心强、傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，不然反而会助长他们的不良性格，影响他们的进步。

对于家长来说，要转变教育观念。以前是帮孩子选择，现在是教孩子自己选择。对于孩子的想法，家长不要全盘否认，而是要和孩子一起发现正确可行的地方，尊重孩子的想法，让孩子自己选择，并且承担相应的后果。

家长要学着换位思考，遇到孩子的反叛不要一棍子打死，先站在孩子的立场上，设身处地为孩子想一想，把自己置身于孩子的心理位置去认识，体验和思考，从而去选择适当的方法进行教育和处理，不要总以一种长辈过来人的恣态居高临下的教导孩子，应该试着和孩子以朋友的身份相处。
思图励志教育教育咨询着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，青少年励志教育培训教育咨询的心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“后”教育、文化补习和个性化引导内容。封闭式住校引导，综合运用心理、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种方式引导孩子，引导孩子从成长过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差，中走出来。让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观、亲情观！