八位一体教学课程 威海问题孩子特训教育咨询效果

思图励志少年教育咨询是一所经省青少年素质发展中心认证合作的，以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。郑州思图励志少年，着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。
山东思图励志少年
培养孩子是每个家庭重要的事，但是父母毕竟都是次做父母，很多事情把握不好就会导致亲子之间的隔阂的产生，或者是过度的溺爱会导致孩子在今后的生活中没有经受挫折的能力等方面。那么家长该怎样去培养自己的孩子呢？
1.让孩子经历一些挫折
挫折教育对孩子的成长是非常重要的，一帆风顺的孩子在遇到挫折时就会手足无措，自尊心更容易受到伤害。让孩子经历挫折，可以让孩子变得更加坚强勇敢，让孩子遇到问题时自己先想办法解决。没有经历过挫折的孩子当有遇到困难时可能会变得崩溃。
2.培养孩子的自我抉择力
孩子抉择力的培养也是十分重要的。孩子的抉择力代表着孩子在看待问题时所做决定的正确与否和坚定性。家长不能总是代替孩子去选择，这样的孩子长大后会没有主见，不知道怎样做是对的，立性也会很差。
3.培养孩子良好的心态
心态在我们健康生活有着重要的影响力。如果一个人心态不好，一旦做错了某件事，就会干什么都觉得差劲，渐渐的失去自信，导致一蹶不振。所以从小教给孩子要有一个乐观积极的心态去面对生活，即使在人生的低谷也能看到裂缝中的阳光。

现如今大家的生活条件越来越好了，很多孩子从小就在全家人的呵护下成长，而大家都是以对孩子好为出发点去关心孩子，但是往往没有把握好力度，将关爱孩子变成了溺爱孩子。因此在教育孩子时大人们往往会忽视掉很多细节问题，以至于给孩子的爱变了质。
  一、过度关爱和照顾，保护的太好。
  由于计划生育的原因，很多家庭一家三代只有一个孩子，因此这种家庭中的孩子从小受到所有人的关爱，被照顾的无微不至，处处受到保护。这样就导致孩子缺少学习的机会，没有经受挫折的能力，影响孩子未来的生活。
   二、在孩子面前说一套做一套，没有起到榜样作用
　父母是孩子任老师。孩子会模仿家长的一言一行，因此家长应该在孩子面前做好榜样作用。不能要求自己的孩子这样那样，自己却没有做到，这样孩子会失去孩子对父母的尊敬。
   三、太关注学习而忽略孩子其它方面的发展
　在传统的教育理念中，家长普遍认为只有学习考上好的大学才会有好的出路。但是现在的社会要求的不仅是学历，更重要的还有能力。在发展孩子学习能力的同时，也要兼顾到孩子品格性格的发展。

很多家长在教育孩子的时候总是认为自己永远是正确的，自己不需要改变，不需要反思，事实上这种家长不在少数。而往往他们教育出的孩子为叛逆。那么强势的家长有哪些错误的教育方式？
1. 在孩子面前少表现点情绪
很多家长在对待别人家的孩子时，非常客气和尊重，不停的赞美，在对待自己的孩子时总觉得自己的孩子做的还不够好，看不到孩子的进步以及优点，反而紧抓着缺点不放，甚至言语粗鲁。
2. 为孩子设定规则和目标
不考虑孩子的想法，强行为孩子规划未来，总是希望孩子按照自己的规则和目标去生活，并将自己的想法强加给孩子。
3.不给孩子犯错的机会，强制让孩子完成目标
人非圣贤孰能无过。何况是孩子，他们才刚开始接触这个世界，每件事物都是新鲜的，他们需要从错误的事情中懂得正确的道理，但是很多家长不允许孩子犯错，只要一犯错就开始无端的责骂。

青春期叛逆是每个孩子必经的一个时期，这个时期的孩子主要表现在厌学、抵抗父母等方面，也是父母头疼的一个时期。传统的打骂教育往往会使得孩子叛逆加重，甚至会拉大亲子之间的隔阂，那么父母究竟该怎样去正确的对待叛逆期的孩子呢？
1.注意说话的方式
孩子进入青春期，开始有了自己立的思想，往往对家长说的话并不是言听计从了，并且在内心里觉得自己已经是个大人了，自尊心也变得要强，因此家长说话不能再像之前那样随意的说教了。
2.正确的看待孩子
这个阶段的孩子往往希望家长把他们当作大人，因此家长不能什么事情都不经过孩子的同意就随意的支配孩子。适当的让孩子去参与庭的决策也是尊重孩子的表现。这个年龄的孩子本身就是一个矛盾的综合体，由于身心发展的不平和，孩子难以排解，很容易迷失自己，陷入自己的思维里难以自拔，行为上就会出现一些不听话，**嘴等叛逆表现。
思图励志少年教育咨询是一所从事困惑青少年心理、行为矫正、思想和性格教育工作的正规机构。思图励志少年开设的课程是当今教育体系缺乏体验教育的有益补充，秉承‘实践**’‘体验启发’‘潜能挖掘’‘个性发展’‘因材施教’的教育原则。针对叛逆期青少年行为习惯调整。至今已成功培训有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯青少年、学生达两千余人，受家庭、社会的高度评价。
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