莱芜未成年不良行为特训营_思图励志教育教育咨询

教育孩子是个复杂的工程，需要讲究艺术的。孩子并不是生来就带着“叛逆”的潜质，因为我们看到，有一部分孩子并不叛逆。凡是出现孩子叛逆的家庭，恐怕都是父母在家庭教育方面出了问题。具体来说，可能是家长的教育方法不正确，或者家长自己的言行引起了孩子的反感，让孩子对父母失去了信服和尊重。那么家长该怎么管教“叛逆期”的孩子？郑州思图教育教育咨询
常听见一些家长说:“我家的孩子好能干”、“我家的孩子好听活”，但究竟能干、听话在哪里，家长并没有具体讲。这样孩子就只有一个笼统的、模糊的概念，认为大人夸自己能干，我就什么都能干。这样的表扬就不能收到良好效果。表扬应针对孩子对某一件事付出的努力，取得的结果。比如孩子会自己收拾书包，家长可以说：“你把自己的东西整理的这么好，进步很大哦。”这样孩子就会明白这种行为是好的，以后还要这样做，以此逐渐形成良好的生活习惯。

孩子长大了，有自己的思想和个性，家长要懂得放手。叛逆期就是孩子即将长大的征兆。其实很多时候不是孩子叛逆不听话，而是家长管教孩子太过严厉，孩子由此产生了逆反心理。

过分的表扬容易使该子骄傲自满，过少的表扬也不利于儿童身心健康发展。儿童的成长需要家长的鼓励和爱抚。过度地夸奖取赏识他们，可能会带来以下不良的影晌:一是增加孩子的依赖性。越夸奖，孩子就越依赖大人们的选择来决定什么是对什么是错，而不是形成自己的判断。二是会剥夺孩子的自豪感。青少年教育玛莉琳·古特曼认为，那些小时候经常受到家长表扬的孩子，在他们步人生活后很可能会遇到更多的失望。

家长要学着换位思考，遇到孩子的反叛不要一棍子打死，先站在孩子的立场上，设身处地为孩子想一想，把自己置身于孩子的心理位置去认识，体验和思考，从而去选择适当的方法进行教育和处理，不要总以一种长辈过来人的恣态居高临下的教导孩子，应该试着和孩子以朋友的身份相处。
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