厌学是学生对待学习的消较情绪反应,学生对学习活动持消较态度。学生对学习的认知存在偏差,如情感上消较对待学习,行为上积极疏离学习等。厌学情绪和厌学行为的成因在于孩子自身的人格特征、家庭环境、教育咨询环境和人际交往。
**,培养学习兴趣。
兴趣是较好的老师,是成就一件事的原始动力。当一个人因为兴趣而痴迷于某项活动时,他较终会取得或大或小的成功。老师和家长需要从孩子较感兴趣的科目入手,充分了解孩子对哪些课程不感兴趣,学不好,是内部问题还是外部原因。其次,让孩子有充分积极的情感体验,从成绩好的有趣科目开始,获得乐趣和满足感,然后把这种体验延伸到其他科目。最后,学习和良好的课余兴趣并不矛盾,有些特长生学习很好,因为这两个方面是可以互相影响的。
*二,提高学习能力。
一大批学生因为跟不上学习内容,成绩不好,被老师和家长批评指责,被同学鄙视。反正学不会,干脆不学。面对这样的学生,无论他们的进步有多小,老师和家长都应该对孩子的学习给予及时的指导,给予充分的肯定和鼓励。只有当他们的学习有所提高时,他们才会变得自信并对学习感兴趣,从而摆脱厌学的困扰。
*三,适当减轻学习和心理压力。
虽然现在竞争很激烈,但是教育咨询的老师和家长只关注升学率和成绩,所以他们不仅在课堂上,而且在课后都给孩子施加很大的压力。这使得孩子在身体上和心理上都达到了极限,当他们无法忍受的时候,他们就会厌学甚至离家出走。
思图励志少年专注于青少年素质教育提升,提升孩子的情商,培养孩子的逆商。主要针对沉迷网络、逃学、早恋、叛逆、亲情淡漠、离家出走、打骂父母等不良行为习惯的孩子,进行行为调整和心理辅导,并通过感恩励志教育、国学和法制教育等,帮助孩子树立正确的人生观价值观,同时有体能训练团队对孩子的身体素质进行提升,并由省级教学名师通过兴趣引导和学法指导,从而激发孩子学习兴趣,使其重归校园后步入正常的学习和成长轨道。